校长我来当

校长我来当

类别: 经营策略 大小:98.61 MB

更新时间:2026-06-14 16:37

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游戏介绍

校长我来当是一款像素风校园模拟经营类手游,玩家将化身为高中的校长,通过招聘教师、开设课程、招收学生、建造设施等方式,逐步将学校发展为闻名全市甚至全国的名牌高中。游戏完整还原运营一所学校的全部细节,校园的一切都由我们亲自把控,需要在规划与取舍中一步步打造属于自己的教育帝国。

校长我来当游戏玩法

校园建设与升级

学校共有 6 个校区等级,从最初只有几间教室的简陋校舍,逐步扩建为设施齐全的现代化校园。12 种校园设施分为教学类(普通教室、实验室、多媒体教室、计算机房)、辅助类(食堂、宿舍、医务室、心理咨询室)和特色类(图书馆、体育馆、艺术中心、国际交流中心),每种设施都可以升级,等级越高对学生的加成越强——图书馆提升智力成长,运动场增强体质,食堂影响饮食健康。

教师招聘与培养

游戏中有 12 个学科的专业教师,涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、艺术、体育、编程。每位教师拥有教学、科研、管理、心理四维属性,分 C/B/A/S 四个等级,并携带独特的性格特质——如“热爱教育”的教师成长飞快,“人格魅力”型教师能吸引更多生源,“完美主义”的老师课程质量极高但备课时间也更长。

课程开发体系

课程系统涵盖 12 个学科方向、5 种教学主题(应试备考、兴趣培养、竞赛冲刺、素质拓展、职业规划)、5 种班型(小班精品、大班授课、线上教学、录播课程、一对一)、5 种招生规模(兴趣班→提高班→竞赛班→全日制→国际部)以及 4 个招生区域(本地、跨区、线上、国际)。

学生培养系统

每位学生拥有智力、体力、社交、创造力、品德五维属性系统。学生来自困难、普通、小康、优越等不同家庭背景,携带勤奋、天才、运动健将、叛逆等特质,在三年高中生涯中不断成长。毕业时,学生留下评价和口碑,五星好评带来声誉加成,差评则影响未来招生。

班级管理与季节活动

学校按高一、高二、高三三个年级组织,每个年级可设多个班级。玩家可选择分班策略(随机/均衡/分层/选科)、为每个班级指派班主任、关注班风与纪律,并处理班级事件。全年 12 项季节活动轮番上演,涵盖春游、运动会、文化节、毕业典礼等,每项活动需要校长签字审批,选择举办规模,还会触发特殊事件。

校长我来当新手攻略

1、你将担任校长,创建你的学校,给自己起一个名字吧

2、现在开始你的名校计划,学校创建好了,但是还没有老师呢,赶快点击教师招聘一名老师吧

3、老师招聘好了,配置你的教学方案,选择合适的班型数量

4、等拥有了足够的经费可以对学校进行升级

5、还能解锁更多功能哦,行动起来,赚取资金,打造一所名校吧

校长我来当游戏特色

1. 从小校园到顶级名校的成长体验

从几间普通教室开始,自由规划教学楼、宿舍、食堂、图书馆等设施布局,逐步扩建六阶段校园。

2. 高自由度办学经营策略

教师招聘、课程设计、班级管理、招生规划全部由校长决策,师资、设施与课程之间相互影响。

3. 真实学生成长模拟

每位学生拥有独立属性、家庭背景与个性特质,在三年高中生活中持续成长。

4. 丰富校园生活氛围

覆盖全年四季活动与校园事件,从运动会、文化节到毕业典礼,让学校不只是学习场所,更像真实运转的校园社区。

5. 轻松耐玩的像素经营体验

复古像素画风搭配碎片化操作节奏,无战斗、无高压竞争,专注享受长期经营与养成带来的成就感。

校长我来当游戏亮点

白手起家的经营成就感:从简陋的普通校园起步,通过不断的经营和发展,最终把学校建设成现代化名校,逆袭过程充满成就感。

多元师资与性格系统:教师不仅有四维属性,还有独特的性格特质,不同的教师组合会带来完全不同的教学效果。

深度的课程搭配策略:学科、教学主题、班型、招生规模、招生区域等多维度搭配,课程质量由教师水平、设施配套和课程设计三方共同决定。

个性化的学生培养:每位学生拥有独特的五维属性和家庭背景,你的每一个决策都影响学生的成长轨迹。

教师忠诚度与离职系统:教师过度劳累或薪资不满意可能提交离职申请,校长需亲自签字决定加薪挽留还是批准离职。

校长我来当游戏测评

校长我来当是一款校园模拟经营佳作。核心玩法扎实,养成与经营结合到位,从破旧校舍到现代化校园的变化过程充满成就感。游戏细节丰富,拥有 12 门学科、5 种教学主题、5 种班型等深度策略经营玩法,可玩性非常不错。艺术设计上幽默有趣,轻松愉快,即使在碎片化时间里也能轻松缓解压力并顺利完成各项任务。

游戏信息
  • 版本:v1.9
  • 系统:安卓7.0及以上
  • 语言:中文
  • 年龄:年满3周岁以上
  • 包名:com.arktools.xiaozhang
  • MD5:ED0056504183EBA9999911E91E5C841C
  • 权限:查看
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